작업발달 프로그램

(Occupation Development Program)

 작업이란 개인에게 의미가 있는 모든 종류의 정신적, 육체적, 사회적 활동을 말하며, 아이들에게 놀이, 학습, 표현이 증진되는 모습은 개개인의 작업 영역이 발달해가는 과정이라고 볼 수 있습니다.
 작업발달 프로그램에서는 여러 가지 문제들로 인해 작업 기능이 저하된 아동에게 객관적이고 표준화된 평가를 통해 현재 수준을 파악하고 결과에 대한 분석 및 재해석의 과정을 통해 작업 활동을 계획합니다.
 아동은 작업 프로그램을 수행하는 과정에서 능동적으로 상호작용하고 스스로 독립적인 일상생활을 수행하는 경험을 통해 자존감을 증진시켜 나갈 것입니다.

치료대상

- 눈과 손의 조화로운 움직임 어려움으로 그리기, 만들기 등을 어려워하는 아동.
- 손의 민첩성, 지구력 어려움으로 양치질, 음식 먹기 등이 어려운 아동.
- 양치질, 세면, 용변, 용변, 착/탈의 등 자기 돌보기 활동을 어려워하는 아동.
- 취학 전 원활한 수행을 위한 기초 능력 평가 및 교육이 필요한 아동.
- 어려움으로 인한 우울, 근심 등 부정적인 심리상태가 일상을 방해하는 아동. 
- 환경의 구조변화를 통해 손쉽게 적응하도록 교육이 필요한 부모.

평가도구

• K- DDST- ll : 한국형 덴버 발달선별겸사.
 (Denver Developmental Screening Test)
• WeeFIM : 아동용 일상생활 기능독립 측정.
 (Funtional Independence Measure For Children)
• COPM : 캐나다 작업수행 측정.
 (Canadian Occupational Performance Mesasure)

프로그램

‣ 기능적 작업 프로그램.
  (Functional Occupational program)
‣ 일상생활동작 프로그램.
  (Activies of Daily Living program)
‣ 학교 전 작업 프로그램.
  (Preschool Occupational program)
‣ 보존적 작업 프로그램.
  (Conservation Ocuupational program)
‣ 환경 개조 프로그램.
  (Environment Remodeling program)